Второто издание на фестивала „Образование – обучение – резултати” е посветено на 20 годишнината от основаването на НБУ, съобщиха организаторите.
За втори път от страна на висше училище се реализира фестивал, който е посветен на образованието и обучението, където се показват различните учебно-творчески резултати и провеждат семинари и дискусии, водени от преподавателите към съответните департаменти. Организатор е Департамент “Изящни изкуства”, но са поканени да участват и останалите департаменти по изкуствата: „ Музика”, „Дизайн и Архитектура”
Фестивалът е цел и резултат на проекта на двама преподаватели от департамента гл.ас. д-р. Ралица Мирчева и Ива Владимирова. Стартът на неговата реализация стана възможен, благодарение на подкрепата, оказана от г-н. Михаил Белчев, директор на ОКИ Столична библиотека и г-жа Спаска Тарандова, зам. директор на ОКИ Столична библиотека и екипът на отдел ,,Изкуство”.
Основната идея на проекта е демонстрирането на нивото на образование и обучение в НБУ, както и укрепване на сътрудничеството и активизиране диалога между НБУ и Столична градска библиотека.
Фестивалът ще стартира на 1 декември с откриването на изложба от 18 часа и в 19 часа, концерт под ръководството на проф. Симо Лазаров, който ще представи произведения на студенти от класа по компютърно музициране.
Изложбата, която ще бъде експонирана в зала „София” ще е експозиция съставена от етюди, ескизи и творчески експерименти илюстриращи учебно-творческия процес в часовете на курсовете изучаващи предмета живопис, рисуване, графика, моделиране, керамика, стъкло, под ръководството на проф. Николай Майсторов, проф. Екатерина Русинова, доц. Михаил Чомаков, доц. Валентин Савчев, доц. Моника Попова, Константин Вълчев, ас. Калина Христова, гл.ас. д-р. Ралица Мирчева, гл.ас. др. Анна Янева, Ива Владимирова, Станимир Божилов, Бистра Николова /докторант към департамент “Изящни изкуства”/.
Забележителен факт е възможността да бъдат показани различните гледни точки и на преподавателите и на студентите. Семинарите и дискусиите също носят възможностите за диалог.